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Valorização
do professor é fundamental para qualidade dos cursos
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(14/09/2009)
-Fonte: Sinpro-SP – www.sinprosp.org.br
Os resultados das avaliações dos cursos
superiores divulgados pelo MEC permitem inúmeras
leituras, mas uma delas não pode ser ignorada:
as instituições com melhores conceitos são
aquelas onde a valorização do trabalho docente
está mais presente, com possibilidades de ascensão
na carreira, respeito ao conjunto de direitos e condições
salariais mais favoráveis.
A qualidade na educação está diretamente
relacionada ao grau de investimento que se faz no professor.
E isso deve ser considerado pelo Ministério da
Educação com mais consistência para
o desenvolvimento de suas políticas para elevar
a qualidade do ensino superior no país.
Em relação aos cursos de pedagogia analisados
pelo ENADE, o resultado mostra que, do total de 763 instituições
avaliadas, 292 registraram as notas mais baixas (conceitos
1 e 2). E o dado mais preocupante é que da última
avaliação, feita em 2005, para cá
o número dos cursos de pedagogia com nota ruim
aumentaram.
É preciso que o MEC também considere a importância
do estímulo ao desenvolvimento acadêmico
dos professores, com mais mestres e doutores, e cobrar
das instituições de ensino compromisso com
essas demandas, viabilizando os processos para que mais
cursos de pós-graduação stricto sensu
estejam disponíveis – dentro dos patamares
de qualidade estabelecidos pela Capes - aos docentes para
seu crescimento acadêmico e profissional.
Se as avaliações foram criadas para revelar
a realidade do ensino superior do país, está
na hora de servirem como ponto de partida efetivo para
mudanças sérias e rigorosas em nome da qualidade
da educação. E a valorização
do professor é, certamente, um dos quesitos fundamentais
desse processo.
